COVID-19 ha transformado el panorama educativo, creando urgencia para desarrollar habilidades docentes que respalden el éxito de los estudiantes en entornos digitales. Este momento único en una generación puede empoderarnos para crear cambios duraderos en la forma en que preparamos a los nuevos maestros.

ISTE, en asociación con el Departamento de Educación de EE. UU. y con el apoyo de AACTE, AAQEP, SITE y CAEP, está trabajando para apoyar los programas de preparación de educadores (EPP) para satisfacer esta necesidad a través de la ESTÁNDARES ISTE. Como marco para la enseñanza y el aprendizaje efectivos con tecnología, los estándares son reconocidos por los 50 estados y territorios de EE. UU.

Compromiso de Transformación y Equidad Digital del EPP

La firma del compromiso indica que un EPP comparte esta visión para expandir y escalar la equidad digital y la transformación en el aprendizaje.

  1. Prepare a los maestros para prosperar en entornos de aprendizaje digital. 
    Prepararemos a los futuros maestros para que usen la tecnología para brindar oportunidades de aprendizaje equitativas que apoyen el éxito de los estudiantes en todas las aulas. Esto incluye experiencia en la enseñanza en entornos en línea o híbridos.
  2. Preparar a los maestros para que usen la tecnología para lograr un aprendizaje profesional continuo. 
    Prepararemos a los futuros maestros para que usen la tecnología para el aprendizaje colaborativo y el crecimiento profesional. Esto incluye participar en comunidades de práctica en línea relevantes para sus objetivos y aspiraciones de enseñanza.
  3. Preparar a los profesores para aplicar marcos para acelerar el aprendizaje digital transformador.
    Prepararemos a los futuros maestros para crear experiencias de aprendizaje digital efectivas utilizando estándares de tecnología educativa reconocidos a nivel nacional. Esto incluye alinear el trabajo del curso y las experiencias clínicas con esos marcos.
  4. Equipar a todos los profesores para mejorar continuamente la experiencia en tecnología para el aprendizaje.
    Apoyaremos a todos los profesores de EPP en el modelado del uso efectivo de la tecnología para la instrucción para generar confianza y competencia en los futuros educadores. Esto incluye la creación de capacidad a través del aprendizaje profesional de los docentes.
  5. Colabore con los líderes escolares para identificar competencias de enseñanza digital compartidas. 
    Nos asociaremos con las escuelas para establecer una comprensión compartida de las competencias docentes requeridas para el uso efectivo y equitativo de la tecnología para el aprendizaje. Esto incluye modelos de enfoques ejemplares para el uso de la tecnología que son relevantes para la visión, la cultura y la infraestructura de las escuelas asociadas.  

Únase a más de 60 instituciones de educación superior en la Red de Transformación y Equidad Digital

Al firmar el compromiso, se unirá a la Red de Transformación y Equidad Digital. Como miembro de la red, será invitado a una mesa redonda bianual de líderes y campeones de la facultad convocada por ISTE. Los miembros colaboran para desarrollar la capacidad de su cuerpo docente, actualizar su plan de estudios para acelerar el aprendizaje digital y garantizar que los candidatos tengan experiencia práctica en el uso efectivo de la tecnología para la enseñanza.

Instituciones en la Red de Equidad y Transformación Digital

Universidad americana intercontinental

Universidad Estatal de los Apalaches

Aquinas College

Universidad Estatal de Arizona

Universidad de Arkansas Tech

Austin Universidad del Estado de Peay

Universidad de avila

Ball State University

Barton Colegio

Boston University

Universidad Estatal de California, Dominguez Hills

Universidad Estatal de California, Northridge

Cambridge College

Universidad Carson-Newman

Cleveland State University

Colegio de St. Scholastica

CUNY Brooklyn College

Universidad del Este de Michigan

Universidad de Fairfield

Universidad de George Fox

Universidad Estatal de Georgia

Howard University

Universidad del Estado de Indiana

La Universidad Johns Hopkins

Universidad Estatal de Kennesaw

Universidad LeTourneau

Lewis University

Lipscomb University

Universidad de Mars Hill

Universidad de Marymount

La Universidad de Miami

Universidad de Millersville

Universidad Estatal del Sur de Missouri

Universidad Molloy

Universidad de Moreland

Universidad Mount Saint Joseph

Universidad Estatal de Nicholls

Universidad Estatal del Noreste

Northern Arizona University

Northern Michigan University

Universidad Cristiana de Oklahoma

Old Dominion University

Universidad de pfeiffer

Russell Sage College

Saginaw Valley State University

Universidad de Santa Clara

Southeast Missouri State University

Colegio San Francisco

Universidad de San Juan

SUNY Nuevo Paltz

Universidad Tecnológica de Tennessee

Universidad de Texas A&M-San Antonio

Universidad de mujeres de Texas

El Instituto de Texas para la Formación Docente

La Universidad de Texas Valle del Río Grande

Universidad de tougaloo

Universidad de Central Arkansas

Universidad de Charleston

Universidad de Maryland

Campus Global de la Universidad de Maryland

Universidad de Michigan - Dearborn

Universidad del Sur de California

Universidad del sur de Queensland

Universidad de Texas en Dallas

Universidad de Wisconsin - Whitewater

Universidad de Wyoming

Universidad del Valle de Utah

Universidad Estatal de Valdosta

Universidad de Webster

Universidad de Wilmington

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