Vanessa Robinson
10 pasos sencillos para comenzar a codificar con Google CS First

En el Distrito Escolar Greenfield Union donde enseño quinto grado, me conocen como un poco entusiasta de la tecnología. Esto significa que siempre estoy entusiasmado con las nuevas formas de integrar la tecnología en el aula. Cada vez que me acercan mis colegas, el director u otros líderes del distrito, puedo decir: "¡Estoy totalmente a favor!"

Este fue el caso cuando descubrí el CS First de Google. El programa CS First es un plan de estudios informático en línea gratuito. Google proporciona a los educadores todos los materiales que necesitan para implementar el programa directamente, y los estudiantes reciben tutoriales detallados de expertos en informática. Estos videos incluyen instrucciones paso a paso visuales y orales muy detalladas que los estudiantes pueden ver tantas veces como sea necesario durante su exploración.

 

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CS First utiliza la herramienta de programación basada en bloques Scratch como su plataforma de creación para permitir que los estudiantes publiquen su trabajo en la comunidad de Scratch. Esa capacidad de compartir proporciona grandes oportunidades para discusiones en clase sobre cómo los estudiantes pueden actuar de manera responsable en línea y compartir a nivel mundial. La plataforma Scratch también proporciona a los estudiantes múltiples formas de computar su pensamiento con una amplia variedad de bloques de control para transmitir su aprendizaje.

Y con la Semana de la Educación en Ciencias de la Computación en diciembre 3-9, este programa ofrece una forma atractiva para que los estudiantes y educadores se familiaricen con la informática.

Como maestra de quinto grado en la Academia Arroyo Seco en California, entiendo el miedo y la ansiedad que pueden acompañar la implementación de la tecnología en el aula. Pero también sé la sensación de triunfo cuando lo descubro. Por eso quiero asegurarle que puede hacerlo y compartir los siguientes pasos de 10 para ayudarlo a crear estudiantes con Google CS First:

  1. Relajarse.

    ¡Respire hondo y confíe en que usted y sus estudiantes saben más sobre la navegación informática de lo que se dan cuenta! Este plan de estudios no requiere experiencia informática y nuestros pensadores de la era digital están diseñados para este tipo de exploración.

  1. Crear una cuenta.

    Diríjase a Google CS First y crea una cuenta de educador usando tu cuenta de Google. Cree una "nueva clase" para generar su "código de club" exclusivo. Muestre el código del club donde sus estudiantes puedan acceder a él fácilmente, como en la pizarra o como un enlace en Google Classroom.

  1. Elige un tema.

    Contar historias es el curso para principiantes más común dentro de los módulos y es fácil de seguir para educadores y estudiantes. Pero puedes elegir cualquiera de los nueve temas disponibles.

  1. Establecer una hora de inicio.

    Esto determinará cuándo se entregarán los materiales de primera clase de CS a su escuela. Su caja contendrá los pasaportes de CS First con información de inicio de sesión, calcomanías para entregar cuando se hayan completado las actividades y materiales para maestros que apoyen la implementación.

  1. Explorar las actividades.

    Mientras espera la entrega de sus materiales, diríjase a la Primeras actividades de muestra de CS para explorar las diversas lecciones y proyectos de una hora de duración que puede realizar con sus alumnos. Estos son excelentes para eventos como la Hora del Código. Mi distrito ha creado los miércoles de maravilla en nuestros días mínimos cuando exploramos la ciencia. Mi actividad de muestra favorita es "Crear un descubrimiento inusual", y prepara enormemente a los estudiantes para el módulo de narración de historias.

  1. Mostrar de forma destacada el enlace de actividad de muestra.

    Asegúrese de que se pueda acceder a la dirección web de la actividad en una pizarra o en Google Classroom para que los alumnos puedan seguir las actividades. Cuando los alumnos naveguen al sitio web, indíqueles que creen una cuenta de alumno. Esto es cuando los estudiantes ingresarán el código del club de clase para que su trabajo esté vinculado a su cuenta de educador. Si realiza esta actividad antes de que lleguen los CS First Passports, deben escribir su nombre de usuario y contraseña generados automáticamente en un lugar seguro, como un cuaderno de ciencia.


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  1. Mira el tutorial de la actividad de muestra.

    Una vez que los alumnos hayan creado una cuenta, indíqueles que vuelvan al inicio de la actividad de muestra. Mira el video tutorial de apertura como una clase. De esta manera, puede pausar el video y discutir palabras o pasos desconocidos en las instrucciones. Si es necesario, los estudiantes pueden volver a ver el video de forma independiente tantas veces como lo deseen.  

  2. Comience su propio proyecto de arranque - juntos.

Recomiendo encarecidamente a los educadores que proyecten la actividad en la pantalla para que aprendan junto a los estudiantes. ¡Qué mejor manera de eliminar algo de la ansiedad de implementación! Me encanta que el programa CS First deje espacio para que los educadores se conviertan en exploradores en un contexto vulnerable pero seguro. Se alienta el descubrimiento! Los estudiantes están mucho más dispuestos a comenzar cuando entienden que la informática implica el aprendizaje continuo, la resolución de problemas y la idea de que todos aportamos diferentes habilidades a esta comunidad de aprendizaje y estamos dispuestos a apoyarnos unos a otros.

  1. Designar un gurú.

    Preste mucha atención a las competencias tecnológicas de sus estudiantes y elija un estudiante con fuertes habilidades de liderazgo que se esté moviendo rápidamente a través de la actividad para ser el gurú de la clase. Esto les da a los estudiantes alguien a quien pueden recurrir y garantiza la autenticidad en el proceso de aprendizaje. Mis gurús a menudo han sido estudiantes que no necesariamente sobresalen en otras áreas académicas, ¡pero que sacuden el mundo de la informática! Qué gran manera de mostrar sus talentos.

  1. ¡Abraza la experiencia y diviértete!

    Permita que los estudiantes expresen libremente su creatividad a lo largo de la actividad, mientras mantienen fuertes expectativas de ciudadanía digital. Haga una pausa para compartir nuevos aprendizajes con la clase a medida que surjan, anote las preguntas que surjan pero no se pueden responder de inmediato, celebre el descubrimiento compartiendo los proyectos de los estudiantes de la manera más ruidosa posible, a toda la clase, en Twitter o en el sitio web de su distrito , lo que sea! Finalmente, informe sobre éxitos y obstáculos como una clase entera.

Este programa no solo es fácil de usar, sino que también le da a la informática un hogar en su salón de clases. CS First desarrolla habilidades que abordan muchos de los ESTÁNDARES ISTE PARA ESTUDIANTESprincipalmente

  • Diseñador innovador, que espera que los estudiantes utilicen una variedad de tecnologías dentro de un proceso de diseño para identificar y resolver problemas mediante la creación de soluciones nuevas, útiles o imaginativas.

  • Pensador computacional, que espera que los estudiantes entiendan cómo funciona la automatización y utilicen el pensamiento algorítmico para desarrollar una secuencia de pasos para crear y probar soluciones automatizadas.

  • Creative Communicator, que espera que los estudiantes se comuniquen claramente y se expresen creativamente para una variedad de propósitos utilizando las plataformas, herramientas, estilos, formatos y medios digitales apropiados para sus objetivos.

  • Digital Citizen, que alienta a los estudiantes a reconocer los derechos, responsabilidades y oportunidades de vivir, aprender y trabajar en un mundo digital interconectado, y actúan y modelan de manera segura, legal y ética.

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Además, el plan de estudios de narración de historias se combina bien con los estándares de la literatura al brindar a los estudiantes uno de los múltiples medios para explorar el tema y las estructuras narrativas en la narración de historias. El proceso paso a paso permite a los estudiantes desarrollar 5 Es: participar, explorar, explicar, elaborar y evaluar. Al aprender ciencias de la computación en acción con sus estudiantes, no solo los está preparando para una fuerza laboral digital del siglo 21st que se mueve rápidamente, sino que también se le brinda la oportunidad de establecer relaciones significativas con sus estudiantes que tendrán valor durante todo el año.

Google se compromete a apoyar a los educadores. No dude en contactar a lo largo de su viaje para crear futuros informáticos!

Vanessa Robinson enseña quinto grado en Greenfield, California, en una escuela de Título I compuesta por una población en gran parte migrante llena de estudiantes de primera generación. La integración tecnológica y la preparación del siglo 21st junto con la construcción de relaciones significativas con sus estudiantes siempre ha sido la piedra angular de su carrera. Ella cree firmemente que el acceso a una educación y expectativas de alta calidad es la clave para poner fin al ciclo de pobreza y salvar las vidas de los estudiantes. #GreenfieldGuarantee

Leer la codificación creativa de ISTE.