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La tecnología educativa se ha considerado durante mucho tiempo un subconjunto entre una gran cantidad de temas educativos. Ese ya no es el caso, dice el educador Mark Gura, quien cree que está ocurriendo una reversión poderosa, una reversión que está creando Una nueva realidad en las escuelas. en todo el mundo. |
Esa realidad - edtech is educación.
"Prácticamente todo lo que se hace en las escuelas se puede hacer con tecnología, y la mayoría seguirá hacerse con tecnología. Cada escuela necesitará uno o más agentes de cambio digital: miembros del personal que guíen a sus colegas a esta nueva situación ”, dijo Gura.
Al mismo tiempo, muchos educadores que apoyan a colegas en la integración reflexiva de edtech (profesores de tecnología, entrenadores / especialistas en tecnología y especialistas en medios de la biblioteca) fueron capacitados bajo la vieja forma de pensar, la mentalidad de subconjunto, y no en la totalidad de la plataforma en la que escuelas y su trabajo ahora se está haciendo.
En la nueva realidad, estos educadores están encargados de actuar como agentes de cambio digital que lideran el cambio hacia entornos de la era digital a medida que la tecnología se vuelve omnipresente en nuestras escuelas.
¿Pero cómo? ¿Y cuáles son los pasos para convertirse en un agente de cambio digital?
“Una de las cosas que los agentes de cambio digital tendrán que hacer es cambiar la perspectiva y verse a sí mismos como asesores y explicadores. Estas personas hacen mucho por las escuelas para establecer y apoyar el programa tecnológico de una escuela, pero no han tenido la oportunidad de prepararse para un cambio generalizado a la tecnología en todo el programa educativo y administrativo de la escuela ".
Estos son los consejos de Gura para los agentes de cambio digital para hacer ese cambio:
Reinvéntate a ti mismo.
Para lograr un verdadero estatus de agente de cambio digital, los educadores deben reinventarse como aprendices efectivos que capturan un gran conjunto de ideas y desarrollos y buscan tendencias y patrones que entrarán en juego en las escuelas.
Conecte a sus colegas con oportunidades para aprender.
Ahora que está caminando como agente de cambio, es hora de alentar a otros a ver el desarrollo profesional como frecuente, continuo y autoseleccionado. Gura apunta a seminarios web, Edchats, edcamps y ferias tecnológicas como lugares útiles para ponerse al día rápidamente. Point colegas a los recursos confiables que han trabajado para ti
Ver, comprender y comunicarse.
Como agente de cambio, comprende la naturaleza transformadora de la tecnología para la educación. Ahora es el momento de compartir el panorama general y describir lo que puede significar para los estudiantes, los maestros y las comunidades escolares. Sé el experto y comparte tus conocimientos.
Ve a lo grande con una visión tecnológica.
Establecer un visión de uso tecnológico alineados con la visión general de la escuela y formular un plan de acción para hacer realidad esa visión. El acto de hacer esto es tan importante como el producto, afirma Gura, y es fundamental para garantizar el éxito de un esfuerzo de cambio a gran escala.
La Condiciones Esenciales de ISTE Llamar a un liderazgo proactivo en el desarrollo una visión compartida para la tecnología educativa entre todos los interesados. Una visión compartida surge de las voces colaborativas, metas y valores de los educadores, personal de apoyo, estudiantes, padres y miembros de la comunidad dentro del sistema. Todas las partes interesadas aportan información para la visión y entienden cómo les afecta y cómo aplicarla dentro de sus roles individuales.
Crea una comunidad.
Los agentes de cambio deberían ser inspiradores y darles a los colegas un vistazo de lo que está por venir. Incluso aquellos educadores que aún no han invertido completamente en el papel de la tecnología en la educación son curiosos y buscan una oportunidad para revertir su posición. Abra esa puerta, cree una comunidad de uso de tecnología dentro de la comunidad escolar en general e invite a todos a participar en el emocionante cambio.
Educador durante más de tres décadas, Mark Gura trabaja con Touro College, la Universidad de Fordham y otras organizaciones para promover el uso de la tecnología para proporcionar actividades relevantes y altamente motivadoras para los estudiantes. Gura es el autor de los libros ISTE. Hacer, aprender, tener éxito y Comenzando con LEGO Robotics, y es el editor de Enseñanza de la alfabetización en la era digital..
Obtenga más información sobre cómo liderar el cambio en su escuela y obtenga consejos sobre los mejores recursos para hacerlo en el nuevo libro ISTE de Gura, La guía del defensor de Edtech para liderar el cambio en las escuelas.
