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Ideas innovadoras de lecciones de 4 para traer magia a tu espacio de creador [VIDEO]

Un indicador de una mente creativa es la capacidad de establecer conexiones entre conceptos aparentemente no relacionados. Empoderar a los estudiantes para que combinen ideas dispares y creen cosas nuevas está en el corazón de Cathy HuntLa aproximación a la enseñanza del arte en. La escuela de St. Hilda para chicas en la Costa Dorada de Australia.

En el aula de artes visuales de Hunt, sus estudiantes no solo están rehaciendo prácticas artísticas antiguas con herramientas de tecnología de punta, sino que también están mezclando materiales prácticos con imágenes digitales, mientras cruzan líneas curriculares entre arte, matemáticas, historia y otros asuntos.

“Lo que no verá aquí son barreras”, dijo Hunt durante su sesión Ignite en la Conferencia y Exposición ISTE 2016. "Ellos ven su mundo de manera diferente ... y eso es algo hermoso".

Como muchos profesores de música actos de hacer, Los mashups digitales / analógicos de Hunt involucran a los estudiantes e inspiran creatividad mientras abordan el 2016 ESTÁNDARES ISTE PARA ESTUDIANTES tales como los estándares de diseñador innovador y comunicador creativo. También están aprendiendo valiosas habilidades digitales que se alinean con los estándares Empowered Learner, Digital Citizen y Knowledge Constructor.

“Estos son niños que realmente solían creer que su capacidad para ser creativos estaba limitada por su capacidad para dibujar. No es así —dijo Hunt. "Dar vida a nuestro trabajo trae magia a nuestra creación".

Aquí hay algunos ejemplos de cómo Hunt aporta magia al combinar métodos analógicos y de tecnología de la información:

1. Los estudiantes escanean piezas de un gran mural con sus teléfonos o tabletas y mejoran digitalmente los patrones que capturan. Luego, envían sus diseños a un impresora 3D, que los transforma en delicados azulejos que se convirtieron en parte de una instalación de arte comunitario en colaboración.

2. Los estudiantes de primer grado aprenden sobre los animales mientras desarrollan sus habilidades digitales. Están usando realidad aumentada "Para construir imágenes informativas", explicó Hunt. "Están aprendiendo sobre la clasificación de los animales, y el control sobre la cámara está sucediendo al mismo tiempo. Estas habilidades se pueden aprender de manera simultánea a medida que recopilamos primeros planos de criaturas y unimos oportunidades intercurriculares ”.

3. Los niños generan magníficos mandalas simétricos en sus iPads y luego los imprimen en papel, los pintan con acuarelas y los doblan en fractales 3D. "Estos patrones se convirtieron en puntos de partida para las teselaciones", dijo Hunt al describir el proyecto. “Las chicas aquí están explorando conceptos matemáticos con simetría. ... Estos fractales que produjeron giran en el aire o salen de nuestro jardín fractal ".

4. Para estudiantes mayores, Hunt aprovecha su interés en tomar selfies para enseñar ciudadanía Digital. "Conocer a los estudiantes donde están es tan importante", dijo. "[Este proyecto] termina con un análisis muy crítico de esos rollos de cámaras, y todos sabemos lo importante que es esto, ya que buscamos oportunidades para hablar sobre ciudadanía digital y lenguaje visual para crear y construir significado".

 "Sin separación entre temas, prácticas prácticas y procesos, digitales y todo lo demás, podemos llevar la caja de herramientas creativas de los estudiantes más allá de la pantalla", dijo Hunt. "¡Así que vamos a hacer que el aprendizaje sea desordenado!"

Mire la sesión de Hunt's Ignite de ISTE 2016 para ver muchas más lecciones de arte que amplían los límites de la creatividad de los estudiantes.   

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