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Esta es una versión actualizada de una publicación que apareció en junio 23, 2014.
Cuando el suelo sigue cambiando bajo tus pies y el camino que se ve se ve diferente cada día, es difícil saber hacia dónde te diriges o cómo ayudar a otros a llegar allí. Sin embargo, esto es exactamente lo que los líderes de la educación de hoy han sido acusados.
No es de extrañar, entonces, que muchos administradores de escuelas y distritos sientan que están teniendo problemas. En el campo educativo tradicionalmente lento, la tecnología se ha convertido en el factor X crítico que acelera, multiplica y transforma todo lo que toca.
"Estamos en un momento diferente ahora", dice el especialista en tecnología instructiva Kyle Pace. “La enseñanza y el aprendizaje son diferentes. El liderazgo es diferente. Debería ser."
Cualidades de un líder de la era digital
En una entrada de blog, Pace contornea Cinco rasgos importantes de los líderes de la educación., que en verdad se aplica a cualquier líder encargado de guiar a un equipo a través de un cambio rápido. No debe sorprender la necesidad de inculcar confianza, hacer que las personas se sientan valoradas, ejercer empatía y comprometerse con el crecimiento personal.. Pero un rasgo con el que luchan muchos líderes, y que puede ser, posiblemente, el más importante para los líderes de la educación en este momento, es la capacidad de alentar la toma de riesgos.
“Como líder, ¿está animando a los maestros (y los maestros están animando a los estudiantes) a tomar riesgos? ¿Ser valiente, audaz y salir de esa zona de confort? ”, Dijo. "En términos de tecnología y redes sociales, lo pienso de esta manera: no niegues la existencia, invierte en el potencial".
La mayoría de los rasgos enumerados anteriormente, incluida la toma de riesgos alentadora, se describen en la Condiciones esenciales de 14 ISTE ha identificado como los requisitos previos necesarios para cumplir con las Normas ISTE.
Mire el video a continuación para ver por qué las condiciones esenciales son la base para el aprendizaje y la enseñanza.
Uno de los pasos para convertirse en una escuela o distrito preparado para la tecnología es cultivar líderes empoderados en todos los niveles que "puedan tomar decisiones críticas sobre su propia enseñanza y aprendizaje, ayudarse mutuamente a resolver problemas y promulgar cambios dentro de los demás. esferas de influencia."
A listo para los estándares la escuela o el distrito operan idealmente bajo un modelo de gobierno compartido en el que el liderazgo y la toma de decisiones se distribuyen de abajo hacia arriba para que todos los maestros y el personal se sientan capacitados para experimentar, asumir riesgos y ajustar su curso en consecuencia.
El trabajo de un líder educativo, entonces, no es solo liderar, sino crear más líderes.
Llevando a inspirar
Una cosa es liderar a un grupo de educadores que están trabajando duro para llevar más tecnología a sus aulas. Otra cosa es arrastrar a los educadores reacios a la era digital.
"Si los directores de hoy quieren aprovechar las nuevas tecnologías de manera efectiva y usarlas para motivar, inspirar, liderar y apoyar a otros en su perfecta integración y uso, debemos comenzar con nosotros mismos", Dijo Rosie O'Brien Vojtek, directora de una escuela y ex presidenta de la Red de Administradores de ISTE.
"Los administradores deben encontrar formas de conectar a los maestros mostrándoles cómo la tecnología puede ayudarlos a enseñar de manera más efectiva y también a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje".
Los líderes de la educación de hoy desempeñan un papel tremendo en el surgimiento de una nueva era de aprendizaje y enseñanza. ¿Estás listo?
El galardonado ISTE Herramienta de diagnóstico de plomo y transformación ofrece a los líderes de educación un punto de partida para hacer la transición a un entorno de aprendizaje rico en tecnología y listo para los estándares. Averigua porque Tech & Learning nombró a la herramienta de diagnóstico como una herramienta tecnológica educativa excepcional.
