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El nuevo ESTÁNDARES ISTE PARA ESTUDIANTES, lanzados en 2016, fueron desarrollados para potenciar la voz de los estudiantes y garantizar que el aprendizaje sea un proceso de exploración, creatividad y descubrimiento impulsado por los estudiantes, sin importar dónde se encuentren los estudiantes o maestros en la integración inteligente de la tecnología.
Los Estándares ISTE encajan perfectamente con la filosofía guía de la Red de aprendizaje remake, un grupo de educadores e innovadores que trabajan juntos para moldear el futuro del aprendizaje y la enseñanza en la región del Gran Pittsburgh.
Nuestra red incluye más de organizaciones 250. - incluyendo centros de aprendizaje temprano y escuelas, museos y bibliotecas, programas extracurriculares y organizaciones comunitarias sin fines de lucro, colegios y universidades, nuevas empresas de educación superior y principales empleadores, organizaciones benéficas y líderes cívicos - todos los cuales, como ISTE, están comprometidos a inspirar y capacitar a una generación de aprendices de por vida.
Cuando los educadores se dispusieron a implementar estos nuevos estándares de aspiración en sus escuelas y distritos, muchos se dan cuenta de que necesitan entender cómo se ven en acción. Aquí hay un vistazo a los proyectos replicables de Remake Learning Network que ejemplifican los Estándares ISTE para Estudiantes.
Proyecto de Innovación Infantil (CIP). Este proyecto define la innovación como encontrar algo nuevo dentro de algo conocido. Este marco para la innovación permite a los niños encontrar pequeños descubrimientos auténticos y reflexionar sobre sí mismos en relación con los materiales que exploran. La tecnología se considera una materia prima que empuja a los niños a explorar con bloques de circuitos, juguetes electrónicos y otros dispositivos y componentes. El CIP no otorga valor a la tecnología en sí, pero la considera un medio para aprender, no un fin. A través de un enfoque en los sistemas lógicos del lenguaje de la tecnología, los niños obtienen acceso al pensamiento de la tecnología en lugar de simplemente usar el material de la tecnología.
Conexión a las normas: El CIP se conecta con el estándar Empowered Learner de ISTE, que espera que los estudiantes aprovechen la tecnología para desempeñar un papel activo en la elección, el logro y la demostración de los objetivos de aprendizaje.
Studio A: Designing Creative K-12 Project-Based Learning. Este taller práctico de 2½ días introduce las artes como actividades que mejoran varias etapas del aprendizaje basado en proyectos. Los educadores se dividen en grupos más pequeños de aprendizaje entre pares (grados primarios, grados de primaria, secundaria y preparatoria), pero también tienen oportunidades para establecer contactos y aprender de todos los participantes, independientemente del nivel de grado que enseñen. Artistas de diversos medios (artes visuales, improvisación, danza / movimiento, etc.) realizan mini-talleres y están disponibles para consultas de "horario de oficina". Los profesionales del diseño del LUMA Institute y los maestros con experiencia en PBL ayudan a los educadores a desarrollar y desarrollar sus ideas.
Conexión a las normas: Studio A, con su énfasis en el pensamiento de diseño, apoya el estándar de diseñador innovador al preparar educadores para enseñar a los estudiantes a usar un proceso de diseño deliberado para generar ideas, probar teorías, crear artefactos de innovación y resolver problemas auténticos.
STEAM Innovation Summer Institute. Este programa de verano está diseñado para ayudar a los distritos a transformar la educación a través de la innovación y brindar experiencias a los maestros que se convierten en un trampolín hacia una visión más amplia. Se espera que los participantes implementen lo que aprenden en sus clases o en los programas después de la escuela durante el próximo año escolar. Los participantes informan al equipo del instituto dos veces durante el año para ayudar a evaluar el impacto que ha tenido en el aprendizaje y la enseñanza. El instituto ofrece cursos para educadores en programación, proyectos de creadores, pensamiento computacional, aprendizaje personalizado y más.
Conexión a las normas: Al introducir a los educadores en temas que abarcan el pensamiento de diseño, el pensamiento computacional, la programación, la creación y la robótica, este instituto aborda varios de los estándares, incluyendo Aprendizado en poder, Pensador computacional, Diseño innovador y Comunicador creativo.
Campamento de verano STEAM de Montour. Este campamento permite a los estudiantes explorar varios campos STEAM en un ambiente divertido y atractivo que les permite aplicar lo que aprenden a un proyecto de su elección. Los estudiantes de edades mixtas trabajan en grupos para desarrollar sus fortalezas y mejorar áreas de debilidad. Como actividad culminante en el último día del campamento, los estudiantes comparten lo que hicieron y aprendieron durante la semana.
Conexión a las normas: La variedad de actividades cubiertas en este campamento. - Desde crear aplicaciones de fitness hasta construir robots. - tiene el potencial de abordar varios de los Estándares para estudiantes, desde el Diseñador innovador y el Aprendizaje facultado hasta el estándar de Ciudadano digital, que alienta a los estudiantes a usar herramientas digitales para tener una influencia positiva en el mundo.
Escuchame. Esta iniciativa de la CREAR Lab at Carnegie Mellon University invita a los estudiantes a contribuir con sus voces a conversaciones significativas a través de proyectos de creación de medios. La plataforma de Hear Me conecta las voces de los estudiantes con el público para informar políticas y prácticas y crear conciencia sobre los problemas de la juventud. Hear Me amplifica las voces de los niños utilizando los medios y la tecnología para crear un mundo en el que sean escuchados, reconocidos y comprendidos, y les da el poder de inspirar el cambio social.
Conexión a las normas: Este proyecto enfatiza la "voz de los estudiantes", un sello distintivo de los Estándares ISTE para Estudiantes. Al amplificar la voz de los estudiantes con herramientas de creación de medios, les permite abordar el estándar de Creative Communicator, que establece que los estudiantes deben comunicarse claramente y expresarse creativamente para una variedad de propósitos utilizando las plataformas, los estilos, los formatos y los medios digitales adecuados para su metas.
Justin Aglio ha sido maestro, director galardonado y ahora es el director de innovación en el Distrito Escolar de Montour en Pennsylvania. El distrito de Montour fue clasificado como uno de los "30 distritos que vale la pena visitar" por Getting Smart. La escuela es miembro de Remake Learning y Digital Promise League of Innovative Schools. Ha sido nombrado un Distrito de referencia de Google, Escuelas que pueden ser socios innovadores y un Distrito certificado de educación de sentido común.
Durante más de 30 años, Norton Gusky ha demostrado en su enseñanza el poder de la tecnología como una herramienta para empoderar a los niños, educadores y comunidades. Norton cree que la tecnología ofrece a los estudiantes una herramienta para la producción creativa, las comunicaciones y la colaboración. Durante más de 20 años trabajó como coordinador de tecnología educativa para el Distrito Escolar del Área Fox Chapel en Pittsburgh, Pensilvania. Actualmente trabaja como corredor de tecnología educativa.
¿Vas a ISTE 2017? Obtenga más información sobre los Estándares ISTE para Estudiantes asistiendo a una o más de estas sesiones en este Norma curada del hilo.
