Christopher Bugaj
¡Usa Dungeons & Dragons para involucrar a todos los estudiantes!

Los nudillos oscuros de Groog se pusieron blancos cuando apretó su agarre alrededor del mango de su martillo de guerra. Batalla. Podía olerlo venir. Él había seguido a sus compatriotas en situaciones mortales antes y siempre habían salido victoriosos. ¿Sería esta vez diferente?

Un príncipe secuestrado, una joya robada y un antiguo mal se escondían en algún lugar de esta mazmorra. Groog, junto con su alegre banda de aventureros inadaptados, se deslizó por el pasillo. La humana llamada Ritt abrió el camino, sus dedos ágiles sintieron las paredes en busca de cualquier signo de un mecanismo que pudiera saltar para separar las cabezas de los hombros.

Detrás de ella, agarrando un hacha con ambas manos, estaba la pequeña bola de músculo tatuado llamada Rolf, el heredero enano del trono de Moldva. En el centro de la fiesta, casi completamente oculto por los demás, estaba el mago gnomo 3, de un pie de altura y pelo púrpura llamado Dhaboo. El anillo en su dedo índice izquierdo irradiaba un tono púrpura, que se extendía para envolver su cuerpo con una protección mágica.

Groog abrió la retaguardia. Él prefería estar en la espalda. Desde este punto de vista, podía mirar fácilmente a sus compañeros y murmurar un breve conjuro de curación si fuera necesario. Su marco mitad humano, mitad orco proyectaba una sombra sobre todos los que marchaban a través de la decrépita cripta.

Cuatro héroes, cada uno de diferentes orígenes, se unieron como una unidad decisiva para frustrar los planes villanos. Sus fortalezas y habilidades individuales se unieron para formar una fuerza de combate imparable para el bien. La confianza surgió en Groog cuando sus pensamientos se desviaron hacia sus triunfos pasados. ¿Por qué debería ser diferente esta búsqueda? El príncipe se salvaría. La joya sería recuperada. El mal antiguo caería. Su equipo, trabajando como engranajes en una máquina, cada uno con su parte, saldría victorioso.

Groog es en realidad un personaje creado y dirigido por Colin, un niño de 16 con autismo. Está trabajando en sus metas educativas individualizadas, que incluyen mejorar su capacidad para comunicarse y cooperar con los demás. Cada uno de los otros héroes también es el alter-egos de otros estudiantes que trabajan en sus propias metas. Los estudiantes toman decisiones para guiar las acciones de los personajes para colaborar en el logro del objetivo de la aventura. También hay un educador presente que hace preguntas de orientación para ayudar a los estudiantes a aprender cómo considerar elecciones positivas.

D&D ya no es un juego para adolescentes incómodos

Una de las franquicias de juegos más exitosas de todos los tiempos es Calabozos y Dragones, un juego de rol de mesa de colaboración donde los jugadores crean personajes únicos y trabajan juntos para crear una historia llena de drama, intriga y aventura. Los jugadores crean y ejecutan héroes, cada uno con sus propias características y rasgos, que lanzan hechizos, luchan contra monstruos, desbaratan planes infames y (con suerte) ¡salvan el día! Las tiradas de dados ayudan a determinar los resultados de las elecciones del jugador. Un maestro de la mazmorra guía la aventura y coordina el juego.

Dungeons & Dragons nunca ha sido más popular. Lo que una vez se consideró en gran medida un pasatiempo para los adolescentes socialmente incómodos que se mantenían aislados en los sótanos de sus padres, ha crecido hasta ganar popularidad. Programas como "" Cosas más extrañas "," "" Teoría del Big Bang "" y "" Comunidad "" aprovecharon el cariño nostálgico de esos adolescentes que ahora han crecido. Estos programas populares también ayudaron a ilustrar a aquellos que nunca jugaron lo divertido que puede ser.

Más allá de los programas con guión, Twitch transmite como Rol critico y Chicas, Tripas, Gloria junto con podcasts como Caída de Dios ayudar a que el aprendizaje del juego sea más accesible para los principiantes. Creadores, artistas y celebridades, como Vin Diesel, Joe Manganiello, Deborah Ann Woll, Patton Oswalt, Wil Wheaton, Chris Hardwick, Matthew Lillard, Anderson Cooper y Stephen Colbert, dan fe de cómo jugar Dungeons & Dragons fomenta la creatividad.

Siguiendo el modelo utilizado por la mayoría de las herramientas educativas en línea, Wizards of the Coast (WoTC), la compañía que posee y administra la licencia de Dungeon & Dragons, proporciona un conjunto de reglas para principiantes de forma gratuita para ayudar a comenzar. Estas reglas están disponibles digitalmente en PDF o versiones basadas en web, que también hace que el juego sea accesible mediante herramientas de texto a voz para las personas que prefieren o necesitan escuchar el contenido. Una vez enganchados, los jugadores pueden elegir comprar libros de reglas básicas y módulos de aventura preplanificados en formatos digitales o en papel. En noviembre, 2017, la compañía lanzó un libro de reglas complementarias titulado La Guía de Todo de Xanathar que alcanzó #12 en la lista de Amazon de la no ficción más vendida, demostrando que el juego ha emergido de las oscuras sombras del sótano para tomar su lugar a la luz del día.

De las R de 3 a las C de 9

El renacimiento de la educación contemporánea ha emitido una nueva era de estándares para las habilidades que los estudiantes deben trabajar para lograr. los ESTÁNDARES ISTE PARA ESTUDIANTES Proporcionar una guía para el juego final. El objetivo es ayudar a las personas a aprender cómo apropiarse de su aprendizaje, hacer contribuciones positivas a la sociedad y analizar y utilizar los recursos de manera efectiva mientras trabajan juntos para crear nuevas soluciones innovadoras para los problemas. Lo que antes se pensaba que las R (lectura, escritura y 'ritmética) han crecido para incluir las C de creatividad, comunicación, colaboración, cooperación, contribución, pensamiento crítico, cálculo, compromiso y comunidad. Estas nuevas C no están destinadas a ser accidentales, subproductos auxiliares de las prácticas educativas, sino que, en cambio, son el enfoque y la intención del diseño de las experiencias de instrucción.

Además, los Estándares Estudiantiles no están hechos para unos pocos o para la élite. De acuerdo con la Cada estudiante tiene éxito y Plan Nacional de Tecnología Educativa, el cargo y la expectativa es que estas habilidades están destinadas a las masas. Cada individuo, independientemente de su capacidad, tiene derecho a la oportunidad de aprender estas habilidades. Esto incluye a los estudiantes con discapacidades.

Dungeons & Dragons proporciona una plataforma para que los estudiantes de diferentes habilidades practiquen todas estas habilidades en un entorno seguro y agradable. El elemento de diseño central del juego invita a los jugadores a trabajar en equipo para analizar y resolver problemas. Los jugadores utilizan una combinación de lógica, estrategia y creatividad para pensar en diferentes escenarios para lograr un objetivo. El maestro de la mazmorra lanza obstáculos en el camino, como laberintos, rompecabezas, trampas y monstruos, que los jugadores deben trabajar juntos para superar. Los trasgos han robado tus caballos. ¿Qué haces? El cofre mágico está en una isla en medio de un lago lleno de ácido rodeado de serpientes venenosas. ¿Qué haces? Tu aliado yace sangrando en el suelo con los ghouls acercándose mientras el mago malvado intenta escapar a lomos del wyvern. ¿Qué haces? Estos desafíos se pueden construir y escalar según las habilidades de cada alumno.

Los elementos de la historia del juego se prestan para aprender sobre el carácter, la trama y la estructura narrativa junto con otros aspectos de la literatura. Las estadísticas de los personajes, las tiradas de dados, la economía del juego y otras mecánicas, como los atributos de hechizos y armas, contribuyen a los aspectos computacionales y matemáticos del juego. Algunos grupos de juego crean revistas online documentando sus aventuras, brindando una oportunidad para practicar la alfabetización digital, la curación de recursos, así como un lugar para mostrar obras de arte creadas por los estudiantes inspiradas en los eventos de la historia. La naturaleza colaborativa del juego se presta a trabajar en habilidades socioemocionales y de comunicación. Lo que se practica mientras se juega en una sesión de juego de fantasía puede generalizarse a otros esfuerzos en el mundo tangible.

Desarrollo de habilidades comunicativas y socioemocionales.

Los ejemplos de educadores que utilizan Dungeons & Dragons para ayudar a las personas con y sin discapacidades a aprender habilidades del siglo XXI y lograr sus objetivos nunca han sido más frecuentes. Organizaciones como Juego para crecerProporcione experiencias de juego terapéuticas y educativas que guíen intencionalmente a los jugadores a través de una experiencia facilitada.

Los jugadores como Colin trabajan para mejorar sus habilidades sociales al interactuar con los otros jugadores en la fiesta de juego. Al diseñar una aventura personalizada, los educadores estructuran las oportunidades para satisfacer las necesidades individuales y luego perfeccionan las habilidades a través de la práctica guiada. El juego, sin embargo, no se usa necesariamente solo para terapia. Kade Wells, una maestra de inglés de noveno grado cerca de Houston, Texas y Michael Milliman, un maestro de quinto grado cerca de Buffalo, Nueva York, ha incorporado aspectos del juego al diseño general de su instrucción. Educadores como estos invitan a los estudiantes a convertirse en héroes del reino para aprender contenido que luego se puede usar para derrotar a enemigos malvados. Herramientas comerciales, tales como ClasscraftProporcionar a los educadores una manera de incorporar elementos de juego de roles en todo el currículo.

Si crees que es hora de que pongas la iniciativa y trates de diseñar experiencias educativas increíbles con Dungeons & Dragons, aquí tienes algunos consejos prácticos.

1. Colabora

Invite a los alumnos a generar una lista compartida de reglas, como estas.

2. Crea hojas de personajes

Invite a los alumnos a seleccionar una lista de hojas de personajes en línea y luego invite a los alumnos a decidir qué hoja podría funcionar mejor para ellos.

3. Diseño de personajes

Crea personajes incluyendo estadísticas, nombres, habilidades y equipo inicial. Invite a los alumnos a diseñar cómo se ve su personaje utilizando los medios que elijan. Esto podría ser suministros de arte tradicional, como lápices de colores y pinturas, o herramientas digitales como Forja de héroe or Máquina de héroe.

4.Hacer herramientas

Invite a los estudiantes a crear artículos mágicos basados ​​en contenido curricular. Pueden usar herramientas para crear visuales utilizando licencias de Creative Commons o una generador de tarjetas.

5. Prepara el escenario

Crea una historia proporcionando un problema para que lo resuelvan los nuevos héroes.

Extiende tu aprendizaje

Más allá de las implicaciones terapéuticas y educativas de Dungeons & Dragons, hay un elemento adicional que hace atractiva su implementación. ¡Es divertido!

Los juegos, por su propia naturaleza, son atractivos. Cuando la gente juega juegos como Dungeons & Dragons, se comunican alrededor de una mesa. Ataques estridentes de risa y caras sonrientes son las imágenes y los sonidos que llenan la habitación. Mientras se juega, trabajar en objetivos educativos se convierte en una experiencia llena de alegría. Aprender a través del juego se convierte en algo atractivo (en lugar de una tarea). Cuando el aprendizaje se vuelve divertido, la gran aguja que mide cómo las personas perciben la educación cambia de la obligación necesaria a la del abrazo voluntario. Las personas esperan la próxima experiencia educativa porque las pasadas han sido agradables.

Entonces, toma algunos dados, reúne a tu grupo, enrolla personajes y dirígete a la extensión de tu historia en busca de aventuras. ¿Conquistarás al dragón? ¿Conseguirás el tesoro? ¿Subirás de nivel? Comienza tu viaje para descubrir los efectos mágicos que podría revelar el juego. Diseñe experiencias educativas imbuidas del espíritu encarnado por Dungeons & Dragons. ¡Seguro que serán golpes críticos!

Obtén más información sobre cómo usar Dungeons & Dragons con estos recursos:


Christopher R. Bugaj, MA CCC-SLP es miembro fundador del Equipo de Tecnología de Asistencia para las Escuelas Públicas del Condado de Loudoun. Chris es coautor del libro ISTE La guía práctica y divertida de la tecnología de asistencia en las escuelas públicas y ha diseñado e impartido cursos en línea para ISTE sobre temas de tecnología de asistencia y diseño universal para el aprendizaje. Chris ha presentado sobre 250 sesiones en vivo o digitales en eventos locales, regionales, estatales, nacionales e internacionales, incluidos TEDx. Su último libro La nueva tecnología de asistencia: hacer que el aprendizaje sea asombroso para todos, también publicado por ISTE, estará disponible en mayo de 2018.