Kristen Swanson
Edcamps está redefiniendo el aprendizaje profesional.

Desde Portland a Pittsburgh, desde Seattle a Estocolmo, desde Abu Dhabi a Atlanta, y en cientos de pueblos y ciudades de todo el mundo, el auténtico aprendizaje profesional está energizando a los educadores. Edcamps - eventos de aprendizaje profesional participativos y dirigidos por maestros - se multiplican a escala nacional e internacional, creando comunidades locales y globales de educadores apasionados.

El primer Edcamp fue organizado por un grupo de maestros que se reunieron en Filadelfia en mayo 2010 para BarCamp, una desconferencia informática. En BarCamp, las personas crean sesiones de discusión el día del evento en función de los intereses en la sala. Todo el día es personalizado y dirigido por el alumno. Es un lugar donde todos aprenden y todos son líderes.

Después de experimentar la pasión, el compartir y la emoción que rodearon el evento, un puñado de otros educadores y yo decidimos que era demasiado bueno para contenerlo. Intercambiamos información de contacto y, en las llamadas de Skype durante un período de meses, modificamos el diseño y ajustamos el concepto de BarCamp para acomodar a los maestros y administradores.

Las normas
El equipo redactó los mandamientos utilizando los principios de Tecnología de espacio abierto y otra eventos de desconferencia como nuestro guía. Según nuestras nuevas reglas, Edcamps sería:

Gratis para todos los asistentes. Esto ayuda a garantizar que puedan asistir diferentes tipos de profesores y partes interesadas de la educación.

No comercial y con presencia libre de vendedor.. Después de todo, se trata de aprender, no de vender.

Alojado por cualquiera. Los distritos escolares, las partes interesadas educativas y los equipos de maestros pueden albergar Edcamps.

Participante impulsado. Las sesiones se determinan la mañana del evento, y no hay presentaciones programadas o conferencias. El objetivo es mantener las sesiones espontáneas, interactivas y receptivas a las necesidades de todos.

Abierto a quien quiera presentar.. Todos los profesores y las partes interesadas en la educación son profesionales dignos de compartir su experiencia en un entorno colaborativo.

Confiando en la ley de dos pies. Se anima a los participantes a seleccionar activamente el mejor contenido y las sesiones. Los edcampers deben dejar sesiones que no satisfagan sus necesidades. Esto proporciona una forma efectiva de "" eliminar "las sesiones que no se basan en una investigación adecuada o no se entregan en un formato atractivo.

Humildes comienzos
Con un presupuesto muy reducido, el equipo organizador pidió donaciones de universidades locales, empresas de tecnología y restaurantes. La señalización consistía en volantes impresos y tiza de acera. Un estudiante de secundaria creó el logotipo como parte de sus requisitos para un curso de redacción. Dado que el equipo estaba en quiebra, la publicidad tradicional no era una opción. En su lugar, utilizamos Twitter, Facebook, el boca a boca y los blogs para atraer a la gente al evento. Sorprendentemente, en unos pocos meses, más de 100 personas se registraron para asistir.

En una mañana inusualmente fresca en mayo, 2010, muchos educadores llegaron al lugar de Filadelfia, elaboraron en colaboración un calendario de sesiones relacionadas con sus intereses y hablaron. Y hablamos. Y hablamos. Varias de las sesiones se centraron en las mejores prácticas, algunas lecciones exitosas compartidas y otras exploraron las herramientas web de 2.0.

Fue un día positivo e interactivo. Personalmente, no podía recordar otra experiencia de aprendizaje profesional en la que tuviera que discutir y compartir tanto. Agotado y exaltado, el equipo organizador se reunió esa noche para informar sobre la experiencia. Casi como una ocurrencia tardía, Dan Callahan sugirió crear un wiki para documentar la experiencia y compartirlo en la web.

Conectando personas y buenas ideas.
Y así comenzó. Como personas que asistieron al primer Edcamp comenzaron a comparte sus experiencias en línea a través de blogs y Twitter, el interés creció. Poco a poco, otros estaban enviando correos electrónicos y tweets preguntando cómo podían hacerlo también. Al final de 2010, había ocho Edcamps desde Nueva York a Florida.

Al igual que con Edcamp Philly, los educadores continuaron documentando sus experiencias en línea después de los nuevos eventos de Edcamp. De repente, llegamos a un "punto de inflexión", que Malcolm Gladwell describe como el momento en que un evento o idea alcanza la masa crítica suficiente para convertirse en la corriente principal. Así es como creció Edcamp:

2010: Eventos 8
2011: Eventos 51
2012: Eventos 125
2013: Eventos 191
2014: 300 eventos y contando

El sistema Edcamp wikispace Ahora tiene cientos de miembros, y miles de tweets han llevado el hashtag #Edcamp. Algunos eventos "" venden "" entradas gratis y generan largas listas de espera. Otros se centran en temas específicos, como ""liderazgo"" o ""S.T.E.A.M."" Un evento de Edcamp, la Iniciativa de Aprendizaje para Estudiantes de Iowa, fue aún organizado por estudiantes de secundaria Para los educadores locales.

En resumen, los medios sociales y las redes ubicuas permitieron que un solo evento local se transformara en un movimiento global. El equipo organizador original nunca soñó que explotaría así. Ese es el poder de la tecnología en la educación. No se trata de las herramientas de producción brillantes o de los aparatos ordenados. Se trata de conectar a las personas con un propósito y encontrar nuevas formas de aprender. Las ideas pueden difundirse de manera rápida, eficiente y con fervor.

DIY Edcamp
Es fácil asistir a un Edcamp. Solo sigue estos tres sencillos pasos:

  1. Consulta el calendario completo de Eventos edcamp.
  2. Encuentra un Edcamp cerca de ti.
  3. Registro. ¡Es gratis!

¿Te gusta la idea y quieres dirigir un Edcamp en tu escuela, distrito o región? ¡Eso también es fácil! Solo sigue estos pasos:

  1. Echa un vistazo a estos recursos y blogs en la ejecución de un Edcamp.
  2. Conectar con un organizador Edcamp con experiencia.
  3. Consiga una el apoyo que necesitas y ejecuta tu evento!

Para mí, asistir a un Edcamp me recuerda que soy parte de algo más grande. La educación es algo más grande que mi aula, escuela o distrito. Es una fuerza poderosa que puede brindar equidad y empoderamiento a los educadores y estudiantes de toda nuestra nación y nuestro mundo.

Kristen Swanson es la fundadora del movimiento Edcamp y coescribió el libro The Edcamp Model: Powering Up Professional Learning con Kevin Jarrett y Dan Callahan. Ha trabajado como maestra, administradora y redactora de planes de estudio, y habla a nivel internacional sobre el diseño instruccional tanto en espacios presenciales como en línea. Actualmente trabaja para BrightBytes para ayudar a las personas a aprender mejor utilizando la tecnología.

Crédito de la imagen: edcampPDX | Escuela Primaria Lewis, encontrado en flickrcc.net