Jennifer snelling
Un estudiante crea un póster en el aula para el Mes del Orgullo

Cuando Tricia Friedman tenía 8 años, sabía que era diferente. Creció y se convirtió en educadora, pero le tomó más de una década salir en su carrera.

La gente asume que el creador del Cómo ser un mejor aliado El podcast siempre ha tenido confianza y se ha sentido cómoda con su identidad. Aún así, pasó muchos años preocupándose por lo que pensarían los estudiantes o los padres.

"Realmente subestimamos ese mensaje internalizado", dice Friedman. “Subestimamos lo dañinas que han sido las escuelas cuando se trata de reforzar los estereotipos de género”.

Solo El 26% de los jóvenes LGBTQ siempre se sienten seguros en las aulas de sus escuelas, según la Campaña de Derechos Humanos Informe sobre la juventud LGBTQ 2018. Sólo El 5% dice que todos sus maestros y personal escolar apoyan a las personas LGBTQ.

The Trevor Project acaba de publicar un estudio que concluye que el 42% de los jóvenes LGBTQ intentaron suicidarse el año pasado. Esos mensajes internalizados son una gran razón. Todo, desde problemas de palabras en matemáticas que nunca usan el pronombre "ellos" hasta el acoso físico, dificulta la vida de los estudiantes LGBTQ.

Friedman, cuya organización aliado ed proporciona desarrollo profesional para hacer que las aulas sean más inclusivas, dice que los educadores a menudo insisten en que el acoso no ocurre en sus escuelas. Eso es porque los profesores no siempre lo ven. El acoso puede ser más frecuente en las escuelas donde la inclusión no se cultiva abiertamente. 

“No podemos asumir que los estudiantes que ya se ven a sí mismos como un problema hablarán”, dice ella. "La suposición dificulta hacer el trabajo real".

Ese trabajo es esencial, no solo para los estudiantes que se identifican como LGBTQ, sino para todos los estudiantes. “Es importante que podamos coexistir unos con otros”, dice. “La frase que escucho en las escuelas está preparada para el futuro. Si queremos hablar de estar preparados para el futuro, tendremos que vivir, trabajar y aprender con personas que son diferentes a nosotros. Eso significa más que decir: 'Es el mes del orgullo, así que saquemos la bandera del arcoíris y marquemos una casilla'. Es una oportunidad para celebrar el aprendizaje que podemos hacer como comunidad. Esto es lo que hace la escuela; nosotros educamos ".

Aquí hay algunos recursos para educadores que estén listos para observar de cerca su práctica y encontrar formas de ser mejores aliados.

aliado ed

Los talleres de Tricia Friedman ofrecen necesidades, objetivos y contexto específicos de la escuela en el camino Hacia un aula más inclusiva. También ofrece un podcast, un boletín informativo y guías temáticas específicas para el desarrollo profesional de su Sitio de Ally Ed.

Aprendiendo por la justicia

Mejores prácticas para atender a estudiantes LGBTQ son pautas que Learning for Justice desarrolló porque los estudiantes LGBTQ que van a la escuela en un entorno totalmente inclusivo, donde tanto el plan de estudios como las políticas escolares valoran sus identidades, experimentan resultados más positivos. Los estudiantes también experimentan menos acoso, se sienten más valorados por el personal de la escuela y enfrentan menos barreras para el éxito.

“También sabemos que una escuela inclusiva LGBTQ se beneficia todos los estudiantes, ver las identidades LGBTQ valoradas en el aula, en el plan de estudios y en las interacciones diarias inspira empatía, comprensión y respeto ".

eduPrideAlliance

Este grupo de educadores que se reunió en ISTE 2019 creó un proyecto de 12 meses en torno a la equidad en la educación. Abogan por la visibilidad LGBTQ + en la educación, apoyan a los educadores LGBTQ + y sus aliados, y seleccionan recursos para que los aliados informen mejor su enseñanza. Encuentre recursos en el eduPrideAlliance .

Espectro de género

Esta organización trabaja para crear entornos inclusivos y sensibles al género para todos los niños y adolescentes con una base de datos de recursos con capacidad de búsqueda, incluidos grupos de apoyo, eventos, terapia y otros servicios.

GLSEN

Red de educación para gays, lesbianas y heterosexuales trabaja para garantizar que los estudiantes LGBTQ puedan aprender y crecer en un entorno escolar libre de intimidación y acoso. La Encuesta sobre el clima escolar de GLSEN, la Red de educadores, y la Plan de estudios inclusivo GLSEN se encuentran entre los programas de investigación y educación. La Red de educadores incluye correos electrónicos que destacan recursos e información actual sobre eventos LGBTQ, incluida la Semana sin insultos de GLSEN. La guía del plan de estudios ayuda a los educadores a encontrar lugares para aumentar la representación LGBTQ +.

Orgullo y menos prejuicios.

Los maestros pueden ser tremendos aliados tanto en su papel de educadores como de adultos reafirmantes en la vida de los niños. Es por eso Orgullo y menos prejuicios dona libros LGBTQ apropiados para la edad a las aulas de PK-3.

Un esfuerzo queer 

Un esfuerzo queer es un centro reconocido a nivel nacional para la diversidad sexual y de género en la educación, que combina más de 30 años de experiencia en el aula con prácticas basadas en la investigación.

“Las personas LGBTQ deben ser parte de la estructura de la escuela desde el primer día”, dice la cofundadora Bethy Leonardi. “No podemos simplemente cambiar una cosa y esperar que desaparezca un historial de homofobia y transfobia. Eso implica que los maestros hagan mucho trabajo interno para asegurarse de que se involucren en estas prácticas de una manera que sea beneficiosa para los estudiantes ".

Eche un vistazo rápido a A Queer Endeavour's Guía terminológica para empezar.

Centro de acción escolar

Centro Nacional para la Igualdad Transgénero Centro de acción escolar ofrece guías de terminología, preguntas frecuentes y proporciona formas de apoyar a las personas transgénero, así como guías de autoayuda.

ISTELive 21 contará con un panel de discusión sobre la amplificación de las voces LGBTQ +. Regístrese ahora y planee asistir a la sesión Inclusión y apoyo con propósito de las voces y los creadores de contenido de Edtech LGBTQ +.

Conferencia ISTELive 21

Jennifer Snelling es una bloguera de educación con sede en Eugene, Oregon, que explora cómo la tecnología enriquece y mejora el aprendizaje.
 

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