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Las escuelas de California se financian a nivel por alumno que actualmente las ubica en algún lugar entre 46th y 49th de los estados de 50. Esta falta de financiamiento se ve agravada por el hecho de que el costo de vida en la mayor parte de California está muy por encima del promedio nacional.
Durante la recesión de 2009, el gasto en educación de California se redujo drásticamente y apenas comienza a restablecerse. Esta realidad fiscal ha hecho que la innovación educativa y la infusión de tecnología educativa sean extremadamente desafiantes, y en varias áreas, el acceso a infraestructura tecnológica y desarrollo profesional de alta calidad se ha convertido en un problema de equidad estudiantil.
Algo tenía que cambiar. Y CUE sabía que podía ayudar a liderar la carga.
En el otoño de 2018, el Equipo de Defensa Legislativa de CUE trabajó para apoyar la Resolución Concurrente de la Asamblea 268 (ACR 268) para ayudar a proporcionar financiamiento, apoyo y dirección en todo el estado para que las escuelas públicas restablezcan los recursos que se permitieron expirar en 2009.
La intención de ACR 268 era que la Legislatura de California alentara al superintendente estatal de instrucción pública, al gobernador y a la Junta de Educación del Estado a seguir adelante con un plan integral de tecnología educativa que incluye políticas recomendadas, legislación y fondos estatales y federales que tanto se necesitan. .
El Comité de Defensa Legislativa de CUE y los consultores de defensa reunieron una coalición de partes interesadas en educación en apoyo de la resolución y trabajaron en estrecha colaboración con los autores originales, pasos que todos los afiliados de ISTE pueden emular cuando apoyan importantes medidas de tecnología educativa.
La medida, que fue apoyada por el Departamento de Educación de California y el Fondo de Tecnología Emergente de California, los miembros de la Asamblea Tony Thurmond (ahora superintendente estatal), Kevin Mullin y Cecilia Aguiar-Curry, la superintendente de escuelas del condado de Napa Barbara Nemko y el consultor legislativo de CUE John Cradler:
- Establece la tecnología educativa como una prioridad importante para la educación de California.
- Recomienda una cumbre estatal que represente a todos los interesados en la educación K-12 para informar las necesidades, metas y recursos relacionados con la tecnología educativa.
- Sugiere el desarrollo de un Plan de Tecnología Educativa de California.
- Sugiere políticas estatales, legislación y fondos potencialmente necesarios para implementar el plan.
Apoyando el ESTÁNDARES ISTE y la Plataforma de Defensa Legislativa de CUE, ACR 268 identifica 17 prioridades y necesidades críticas, que van desde el desarrollo profesional hasta el acceso a la tecnología, que estarán disponibles de manera equitativa para todas las regiones del estado.
Abordar las 17 prioridades de ACR268 ayudará al sistema educativo de California a preparar a los estudiantes para prosperar en un panorama tecnológico en constante evolución según lo definido por la ESTÁNDARES ISTE PARA ESTUDIANTES.
La resolución ACR268 hace referencia a la creación de un nuevo Plan de Tecnología Educativa de California que delineará las necesidades y prioridades para la educación que serán claramente mejoradas con tecnología y redes de telecomunicaciones en escuelas y hogares para todos los estudiantes.
CUE se enorgullece de haber sido un actor clave en el desarrollo de esta resolución crítica que beneficiará a todos los estudiantes de California. Al crear una coalición, asesorar sobre el lenguaje de resolución clave e incluir los estándares de ISTE, CUE pudo influir en la política de educación inteligente, ¡algo que todos los afiliados de ISTE pueden replicar!
Jon Corippo es el director de aprendizaje de CUE.
