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Cuando alguien habla de abogacía, ¿en qué piensas? Puede imaginarse a los miembros de ISTE caminando por los pasillos del Congreso o escribiendo cartas a sus legisladores estatales, compartiendo sus valores. Estas actividades son importantes ya que nos conectan con quienes elaboran políticas y aprueban fondos. Debemos alzar nuestras voces y contar nuestras historias en los pasillos del poder.
Pero, la promoción no debe limitarse a una visita aislada o una sola carta. La Sociedad de Virginia para la Tecnología en la Educación (VSTE) está reimaginando la promoción, viéndola como parte de una fundación continua de nuestra organización y tratando de demostrar el compromiso con nuestros valores a través de nuestro trabajo público. Estamos adoptando un enfoque intencional para este trabajo de promoción de dos maneras: a través de asociaciones externas y desarrollo de capacidades internas.
VSTE es parte del Programa de Infraestructura de Aprendizaje K-12 (KLIP), una asociación entre la Oficina del Gobernador, el Departamento de Educación de Virginia (VDOE) y EducationSuper-Highway. KLIP admite un mayor acceso a Internet de alta velocidad a precios asequibles en todas las aulas de Virginia.
Este trabajo condujo a una discusión más amplia sobre cómo garantizar el acceso a los estudiantes en casa también, cerrando lo que llamamos la brecha de Learning @ Home. Representantes de VDOE, universidades, bibliotecas y VSTE formaron un comité de planificación que resultó en una Cumbre de Equidad Digital, una reunión de los líderes educativos y tecnológicos de Virginia para explorar desafíos y oportunidades en la búsqueda de la equidad digital.
Pero todos sabemos que la equidad digital no se resolverá en una cumbre. La cumbre terminó con un atasco de diseño en el que los asistentes trabajaron juntos para intercambiar ideas sobre posibles soluciones a sus desafíos compartidos. VSTE planea continuar ofreciendo oportunidades presenciales y virtuales para que los líderes de división y estado compartan y colaboren, destacando enfoques innovadores para que todos los estudiantes tengan el acceso que necesitan para tener éxito en la era digital.
Internamente, VSTE ha identificado la diversidad y la inclusión como elementos integrales de quiénes somos como organización. Cuando nos dimos cuenta de que nuestras elecciones a la junta favorecían a los candidatos en áreas urbanas y suburbanas, cambiamos nuestros estatutos para asegurarnos de que la junta representara a todas las regiones del estado. Después de cada elección, actualizaremos nuestro mapa y determinaremos si los miembros deben ser nombrados de áreas subrepresentadas.
VSTE ha avanzado en la promoción de la diversidad en su liderazgo tanto en la junta directiva como en el comité de conferencia. Pero en un estado en el que solo el 17 por ciento de los docentes no son blancos, alentar y garantizar la diversidad siempre debe ser una prioridad para evitar perder terreno.
La primavera pasada, formamos un grupo de trabajo de diversidad e inclusión, invitando a voluntarios de toda la organización a reunirse para la discusión, la educación y la acción. Estamos en las primeras etapas del trabajo, haciendo planes para el año escolar 2019-20 e imaginando cómo podríamos contribuir a un cambio positivo en nuestro estado.
No estamos renunciando a esas visitas de Capitol Hill y esas cartas, pero a través de nuestro trabajo de equidad digital, diversidad e inclusión, estamos abogando con nuestras acciones.
Karen Richardson, Ph.D. es director ejecutivo de la Sociedad de Tecnología de Virginia en Education.
