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Incluso en las mejores condiciones, la enseñanza puede ser difícil y estresante. Aún así, todos los maestros con los que he tenido el privilegio de hablar usan su capa de superhéroe y mencionan que quieren estar allí para que sus alumnos brinden el mejor aprendizaje posible.
Bueno, yo también quiero estar ahí para ti y te insto a que te cuides porque, si quieres dar lo mejor de ti, debes estar en tu mejor momento. Además, puede modelar el cuidado personal de sus estudiantes.
Aquí hay cuatro consejos para que pueda equilibrar mejor el trabajo y la vida.
1. Menos es más y lo simple es lo mejor.
Concéntrese en los deberes y mantenga las cosas simples concentrándose en los objetivos de aprendizaje. Estar dispuesto a sacrificar cantidad por calidad. Tu aula bitmoji aún no has terminado? ¡Sin preocupaciones! Es mucho más importante que todos se acostumbren al modelo que está utilizando. El bitmoji puede llegar más tarde cuando estés en el ritmo y quieras subir de nivel. Considere estos consejos basados en evidencia para ayudarte a diseñar materiales de calidad.
2. Elija tecnología que lo respalde.
Muy a menudo, cuando hablamos de tecnología educativa, pensamos en aplicaciones para estudiantes: ¿Qué aplicación los atraerá? ¿Qué puede ayudarlos a lograr sus objetivos de aprendizaje? Pronto nos sentimos abrumados con opciones y también nuestros estudiantes.
Para mantener el equilibrio, use algunas herramientas seleccionadas de manera constante y rutinaria; agregue más herramientas solo cuando necesite ellos. Sin embargo, no olvide que la tecnología también puede aliviarlo. Usar una planificador de aula digital que le permite mover las cosas si lo necesita (o compartir la carga; consulte el siguiente punto). Realice un seguimiento de los estudiantes que hacen preguntas o necesitan apoyo mediante uno de los muchos rastreador de estudiantes aplicaciones. ¡Haga que la tecnología funcione para usted!
3. Comparta la carga con otros profesores.
Comuníquese con otros maestros en su escuela o nivel de grado y divida la carga. Colabore en planes de lecciones o comparta plantillas (el uso de planes digitales lo simplifica). Sea consciente de sus objetivos de aprendizaje al utilizar los recursos disponibles, incluso si los preparan los profesores. Aquí es donde la planificación puede ayudarlo a identificar el recurso exacto que necesita. ¡Pero no lo olvides! Eso #TakeAVillage para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Comparta sus objetivos e instrucciones específicas con los padres para que puedan ayudarlo cuando surja la necesidad.
4. Establezca límites y modele el cuidado personal.
Por último, pero no menos importante, aprendizaje en línea o remoto no necesita significa que estás de guardia todo el tiempo. Configure y comunique su tiempo, sus canales y días de disponibilidad (por ejemplo, horario de oficina, lunes a viernes, de 8 am a 3 pm a través de SeeSaw o correo electrónico). Usa respuestas automáticas como esta maestra experta para responder a las preguntas frecuentes. Recorra las asignaciones con video o sesiones sincrónicas. Modele el cuidado personal de sus estudiantes porque su estado emocional puede afectar el de ellos y también puede servir como ejemplo.
¿Busca formas de ir más allá de una comprensión básica de cómo funcionan las herramientas para aplicar principios basados en la investigación para un aprendizaje en línea efectivo? Consulte el Paquete de enseñanza en línea de ISTE que entusiasma a los educadores.
Dra. Kripa Sundar (NarayanKripa Sundararajan, Ph.D.) es una consultora independiente, investigadora y madre que trabaja para difundir el amor por el aprendizaje. Su portafolio incluye desarrollo profesional, oratoria, creación de cursos y diseño de programas. Actualmente está muy emocionada con su próximo centro de recursos para adultos para apoyar el aprendizaje de los niños llamado Aprendizaje de incógnito y su libro ¿Cómo aprendo? para que los niños pequeños aprendan y exploren cómo aprenden, todos los días.
Esta es una versión actualizada de una publicación que se publicó por primera vez el 30 de agosto de 2020.
