Participar

Participate ofrece maestros en servicio y en servicio con desarrollo profesional específico para la banda de grado centrado en la integración de conceptos globales dentro del currículo. La plataforma integra módulos de desarrollo profesional, una comunidad en línea sólida y recursos curriculares para apoyar a los maestros en su integración de conceptos globales en todas las áreas temáticas. 

Los educadores aprenden estrategias para transformar las prácticas de enseñanza e impactar el aprendizaje de los estudiantes implementando lecciones listas para usar y desarrollando las propias a medida que progresan a través de los módulos de desarrollo profesional. Los maestros pueden colaborar y compartir la evidencia de su aprendizaje en una comunidad en línea de confianza, obtener y recopilar insignias digitales en carteras vivas y trabajar para lograr la designación de maestros listos para el mundo. 

Todo el contenido creado por los participantes está alineado con los estándares y arraigado en una investigación global basada en proyectos. Al finalizar cada módulo de desarrollo profesional, los maestros reciben horas que pueden usarse para la renovación de licencias. 

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Caracteristicas

• Módulos de aprendizaje profesional temático a nivel mundial 50
• Apropiado para educadores de K-12 antes o en servicio en todas las áreas temáticas 
• Prácticas de instrucción basadas en la investigación.
• Comunidad en línea para colaboración y soporte continuo integrado en cada módulo
• Opciones de crédito de licencia disponibles

Revisión del Sello de Alineación

Los cursos de desarrollo profesional Participate se sometieron con éxito a la revisión del Sello de Alineación de la International Society for Technology in Education (ISTE) para el dominio. Los revisores determinaron que este recurso brinda oportunidades sustanciales para que los maestros participantes practiquen las habilidades y el conocimiento necesarios para cumplir con las Normas para educadores de ISTE. Con los módulos de aprendizaje basados ​​en proyectos de 50, los maestros participantes aprenden cómo integrar conceptos globales en su currículo y diversas herramientas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en un contexto global. Con la tecnología como un hilo conductor en todo el programa, los maestros aplican herramientas digitales en su propio aprendizaje y también cómo utilizar eficazmente las herramientas digitales para apoyar el aprendizaje de los estudiantes de una manera integrada.

“Participar hace un trabajo extraordinario al abordar la difícil tarea de ayudar a los maestros a comprender y desarrollar la alfabetización y la competencia cultural en todo el plan de estudios” 

- Informe de Revisión ISTE

Se encontraron cursos de desarrollo profesional participativos para respaldar la implementación de los siguientes Estándares ISTE para Educadores:

1. Aprendiz

1.a. Establezca objetivos de aprendizaje profesional para explorar y aplicar enfoques pedagógicos posibles gracias a la tecnología y reflexionar sobre su efectividad.

1.b. Persiga los intereses profesionales creando y participando activamente en redes de aprendizaje locales y globales.

1.c. Manténgase actualizado con las investigaciones que apoyan los mejores resultados de aprendizaje de los estudiantes, incluidos los hallazgos de las ciencias del aprendizaje.

2.Leader

2.c. Modele para los colegas la identificación, exploración, evaluación, conservación y adopción de nuevos recursos digitales y herramientas para el aprendizaje.

3. Ciudadano

3.a. Cree experiencias para que los alumnos realicen contribuciones positivas y socialmente responsables y muestren conductas empáticas en línea que fomenten las relaciones y la comunidad.

3.b. Establecer una cultura de aprendizaje que promueva la curiosidad y el examen crítico de los recursos en línea y fomente la alfabetización digital y la fluidez de los medios.

4.Collaborator

4.a. Dedique tiempo de planificación para colaborar con colegas para crear experiencias de aprendizaje auténticas que aprovechen la tecnología.

4.b. Colabore y co-aprenda con los estudiantes para descubrir y usar nuevos recursos digitales y diagnosticar y solucionar problemas de tecnología.

4.c. Use herramientas de colaboración para expandir las experiencias de aprendizaje auténticas y reales de los estudiantes al involucrarse virtualmente con expertos, equipos y estudiantes, a nivel local y global.

4.d. Demostrar competencia cultural al comunicarse con estudiantes, padres y colegas e interactuar con ellos como co-colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes.

5. Diseñador

5.a. Utilice la tecnología para crear, adaptar y personalizar experiencias de aprendizaje que fomenten el aprendizaje independiente y se adapten a las diferencias y necesidades de los alumnos.

5.b. Diseñe actividades de aprendizaje auténticas que se alineen con los estándares del área de contenido y utilice herramientas y recursos digitales para maximizar el aprendizaje activo y profundo.

6. Facilitador

6.a. Fomente una cultura en la que los estudiantes se apropien de sus objetivos de aprendizaje y sus resultados, tanto en entornos independientes como grupales.

6.c. Cree oportunidades de aprendizaje que desafíen a los estudiantes a usar un proceso de diseño y pensamiento computacional para innovar y resolver problemas.

7. Analista

7.b. Use la tecnología para diseñar e implementar una variedad de evaluaciones formativas y sumativas que se adapten a las necesidades de los alumnos, proporcionen retroalimentación oportuna a los alumnos e informen sobre la instrucción.